昨天看到头条的一篇文章，《浙大再现“神仙作业”！电路图、数学公式等解释道德与法律的关系》，感触颇深。我留下的评论是：这才应该是大学的正确打开方式，学会应用自己学习的知识来解读碰到的问题，是快速适应社会的关键技能！

每一个行政的小伙伴，基本都经历了10年以上的学生学习生活，不敢说满腹经纶，至少也算是知识分子了。按理说，有这些知识打底，小伙伴的能力应该不差，职场的那些事情，应该不至于坑到咱们。然而，事以愿违，大坑小坑，总有进去的。久了，自然就觉得10年寒窗苦读，都被雨打风吹去了，徒留的，一地狼藉。所以，怀疑自己，放纵自己，乃至放弃了自己！

这里面的错到底出在哪里？

空有满腹经纶，缺乏动脑和动手能力，知识转变不成技能！

书中的颜如玉，你看到了，你有总结过要有哪些特点才能成为“颜如玉”吗？

书中的黄金屋，你也看到了，你有思考过“黄金屋”的黄金怎么来吗？再深入一点，你有想过怎么找到这些“黄金”吗？

如今的大学毕业生，其学生生涯恐怕不能再用“寒窗”来形容了。整个学生生涯，衣来伸手饭来张口，除了读书，学会考试，再无其它压力，有些人甚至于连生活都不能自理！

没有压力的成长，也就缺乏了逼迫自己动脑动手的内驱力，自然就没有了将知识通过实践变为技能的绝佳机会。那么，你不进坑谁进呢？

所以，学会应用知识解读碰到问题，是职场立足的基本技能。

对于行政小伙伴来说，行政工作从来都是“繁”、“杂”的。人力资源管理可以按照一个人从进入公司到离开公司的全过程管理串起来，财务可以按照资金的来去建立清晰的管理脉络，行政呢？前一分钟可能还在解决物资管理的问题，后一分钟你就需要起草一份公文，再下一分钟你得组织一次会议，再下下分钟你需要审定办公室装修方案，相互之间没有脉络可循。这也就意味着行政工作实践中会碰到无数的不可预见的突发工作问题。

面对这些问题，很多小伙伴的选择是“这个工作我没有做过”“这不是我经办的”“这是谁谁谁的事情”。把问题推出去，自己摘出来。你赢了，公司却输了。因为问题还在！

行政，是公司中的“问题终结者”。所以，面对这些问题，行政肯定不能束手无策，也没有办法给出统一的解决方案。那么，就必须要“具体问题具体分析”，还需要“一切从实际出发”，去辨识问题，找到解决问题的线头，然后才能给出有效的解决方案。

由此可见，能够解读问题，才能谈解决问题。而正确解读问题，必须充分应用自己所学以及工作生活中所积累的经验。所以，浙大这次的考试，题出得精彩，学生答得更精彩。对于行政小伙伴来说，必须认真去学习学生答题的思维方式。学会应用所学知识去解读碰到的问题！

接下来上图，各自品味吧！